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Chansons du rituel du passage aux toilettes

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Chansons du rituel du passage aux toilettes: Touche tes joues : Touche tes joues clic clac, Attrape ton nez cric crac, Ouvre grands tes yeux coucou!, Envoie des bisous,  Touche tes joues clic clac, Attrape ton nez cric crac, Ouvre grands tes yeux coucou!, Envoie des bisous, des bisous. Tourne , tourne , petit moulin : Tourne , tourne  petit moulin, frappent , frappent  petites mains, vole, vole petit oiseau,  nage, nage petit poisson, petit moulin a bien tourné, petites mains ont bien frappé, petit oiseau a bien volé, petit poisson a bien nagé. Ils étaient 5 dans le nid : Ils étaient 5 dans le nid et le petit dit : " Poussez-vous, poussez-vous" et l'un d'eux tomba du nid  PLOUF Ils étaient 4 dans le nid, et le petit dit ": " Poussez-vous, poussez-vous" et l'un d'eux tomba du nid  PLOUF Ils étaient 3 dans le nid et le petit dit : " Poussez-vous, poussez-vous" et l'un ...
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Rituel du passage aux toilettes

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Le rituel du passage aux toilettes Dans cet article, je vais vous parler du rituel du passage aux toilettes avec les enfants d’accueil et de première maternelle. L’intention générale : Réponds au besoin physiologique d’Abraham Maslow. Ce rituel, il permet à l’enfant de se soulager, car il ne sait pas encore se retenir très longtemps. Ce rituel se passe plusieurs fois dans la journée (après le rituel du matin, après la récréation et avant/après la sieste). Lors de ce rituel, j’étais aidée de l’aide à l’institutrice. Après le rituel du matin, je mets la musique (on va faire pipi) sur l’enceinte du coin rassemblement.  Lorsque les enfants entendent la chanson, ils se mettent en petit train devant moi. Nous avançons tous ensemble sur la musique jusqu’au couloir et les enfants s’asseyent sur les bancs placés devant les toilettes. Je m’installe aussi sur une chaise à la vue de tous les enfants, j’invite chaque enfant un par un à aller aux toilettes et rejoindr...
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Créer un imagier

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La création d'un imagier : Dans cet article, je vais vous expliquer comment j'ai réalisé un imagier chez les petits. Tout d'abord, commençons par quelques définitions afin de mieux comprendre l'objectif de l'activité. L’imagier  est un pré dictionnaire qui regroupe des mots, des images par famille ou par thème. À quoi sert-il ? 1.     L ’imagier sert à aborder différents niveaux de langages : ex : affectif, familier, descriptif, etc 2.      L’imagier sert aussi à créer des images mentales des mots et les fixer. 3.      Et pour finir, il permet de mettre en place des champs lexicaux : sémantiques : objets de la classe, de la maison, des lieux … et syntaxiques : verbes d’action, adverbes, adjectifs, noms propres… Lexique Les enfants acquièrent de nouveaux mots chaque jour en apprenant le sens des mots. L’acquisition du vocabulaire permet le développement du l...
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