Le rituel du matin

Le rituel du matin :

Dans une classe, chez les petits, il est important d’accueillir chaque enfant comme il se doit pour qu’il se sente membre de la classe. Dans la classe maternelle chez les petits où j’ai réalisé mon stage, chaque enfant arrivait vers 8h20 avec leurs parents, chaque parent se dirigeait rapidement vers le coin rassemblement pour mettre la photo de l’enfant sur le panneau de l’école. Les enfants comprennent grâce à ce système qu’ils ne sont plus à la maison, mais à l’école.

Les parents pouvaient rentrer avec les enfants afin de les adapter à la rentrée scolaire. J’ai pu observer des parents jouer avec leur enfant ou simplement s’asseoir avec eux au coin rassemblement. À 8h45, il est l’heure pour les parents de quitter leur enfant. Après quelques chagrins et quelques pleurs, les enfants se mettent très rapidement à oublier la séparation avec leurs parents et ils se mettent à jouer aux différents coins-jeux ouverts avec leurs pairs (coin poupée, coin voiture, coin toboggan, coin animaux, …).

Quelques minutes plus tard, il est temps de ranger le matériel des différents coins-jeux (chanson : on remet tout à sa place). Les enfants comprennent rapidement le signal et vont ranger le matériel. Après la totalité du matériel rangé, les enfants viennent ensuite s’asseoir au coin rassemblement.

Je questionne les enfants : « Mais les copains, où est Mimi la souris (la mascotte de la classe) ? Elle ne s’est pas réveillée ? ». Je demande alors à enfant de toquer sur la porte de Mimi la souris pour la réveiller et l’inviter à s’asseoir avec nous. Lorsque Mimi la souris est bien parmi nous, je demande à un enfant de venir choisir un vêtement pour habiller Mimi la souris.

Puis, je commence à chanter avec les enfants la chanson du bonjour : « Bonjour l’école me voici, je viens me faire des amis, à tantôt me petite maman, maintenant je suis un grand, ne craint rien tout ira bien, avec mes nouveaux copains ! ». Les enfants terminent toujours la chanson par s’applaudir d’avoir si bien chanter.

Je branche donc le micro à l’enceinte et je dis à tour de rôle aux 21 enfants : « Bonjour X » et l’enfant répond en parlant dans le micro : « Bonjour madame ». Puis, je leur explique qu’il est temps de voir combien de copains sont avec nous aujourd’hui, je prends donc un papillon en plastique et je chante la chanson : vole,vole, vole papillon et je dis : « Aujourd’hui, monsieur papillon veut vous compter sur la tête ». Je commence donc à compter chaque enfant en touchant leur tête avec le papillon.

Je termine le rituel du matin, par expliquer quelles seront les étapes de la journée. De cette manière, les enfants qui ont du mal avec la séparation avec leurs parents, je leur explique qu’à la fin de la journée ils retourneront tous chez papa et maman. Les étapes sont :

• Le rituel du matin.
• Le passage aux toilettes.
• La collation.
• La récréation.
• Les ateliers.
• Le repas du midi.
• La sieste.
• Le retour chez les parents.

Sources :

·         Fossoul, O. (2017-2018) Cours d’AFP rituels. Document non publié. ISPG.

·         Amandt, V. (2019-2020) Cours d’AFP de l’unité PS505. Document non publié. ISPG.